ይዘት
- ተግሣጽ እና ጠንካራ ፍቅር
- ልጅዎን ለመቅጣት ምን ማድረግ ይችላሉ
- በልጅ ተግሣጽ ውስጥ የአሠራር ሁኔታ ማመቻቸት
- በእነሱ ውስጥ ስህተት ሳያገኙ ልጅዎን እንዴት ይገሥጹታል
የራሳቸውን ልጅ መቅጣት የወላጅ መብትና መብት ነው። እውነት ማንም የለም ፣ የእራስዎ ልጆች እንኳን የራሳቸውን ልጆች እንዴት ማሳደግ እንደሚችሉ የመናገር መብት የላቸውም።
መረዳት ያለብዎት የመጀመሪያው ነገር ግቡ ነው። ተግሣጽ ለእርስዎ አይደለም ፣ ለልጁ ነው። ልጅን እራስን በመግዛት ማስተዳደር ለወላጅ የሚክስ ነው ፣ ግን በጣም አስፈላጊው ነገር እርስዎ በማይመለከቱበት ጊዜ ልጆችዎ እራሳቸውን የማፅዳት ፍላጎት አላቸው።
ስለዚህ ፣ ልጅዎን እንዴት መቅጣት ይችላሉ?
ተግሣጽ እና ጠንካራ ፍቅር
ልጅዎ አንድ ቀን ያድጋል ፣ እናም ከአሁን በኋላ የውሳኔ አሰጣጥን ሂደት መቆጣጠር አይችሉም። ልጅዎ ሁል ጊዜ ትክክለኛውን ምርጫ ማድረጉን ለማረጋገጥ አንድ ዕድል አለዎት።
በእኩዮቻቸው ተጽዕኖ ስር በወደቁበት ቅጽበት ፣ የሞራል ትምህርቶችዎ በጣም አስፈላጊ እየሆኑ ይሄዳሉ። በባህሪያቸው እና በንቃተ ህሊናቸው ውስጥ በጥልቀት እስካልተካተተ ድረስ ልጅዎ ለአደገኛ የአደገኛ ዓይነቶች ተጋላጭ ነው።
የእኩዮች ግፊት ኃይለኛ እና የወላጆችን ተግሣጽ ሙሉ አስር ዓመት ሊያዳክም ይችላል።
ብዙ ወላጆች ልጆቻቸው በጭራሽ በእኩዮች ተጽዕኖ ውስጥ እንደማይወድቁ እየተካዱ ነው። ልጆቻቸው ከአደንዛዥ ዕፅ ከመጠን በላይ መጠጣት ፣ ራስን መግደል ወይም ከፖሊስ ጋር በተተኮሰ ጥይት ተገድለው ሲሞቱ ይገርማሉ። ልጃቸው እነዚያን ነገሮች በጭራሽ አያደርግም ብለው ይናገራሉ ፣ ግን በመጨረሻ ሁሉም ግምቶቻቸው ፣ ድራማዎቻቸው እና ማታለያዎቻቸው ልጃቸው የሞተ መሆኑን አይቀይሩም።
ይህንን ለመለማመድ የማይፈልጉ ከሆነ ልጅዎ በዚያ መንገድ እንኳን እንዳይጀምር ያረጋግጡ።
ልጅዎን ለመቅጣት ምን ማድረግ ይችላሉ
ከላይ የቀረቡት ምሳሌዎች እጅግ በጣም የከፋ ሁኔታ ሁኔታዎች ናቸው ፣ እና ተስፋ አደርጋለሁ ፣ ይህ ለእርስዎ አይሆንም።
ነገር ግን ተግሣጽ ከሌላቸው በልጅ ወይም በወጣት ጎልማሳ ላይ ብቸኛው አሉታዊ ተጽዕኖ አይደሉም። በትምህርት ቤት ውስጥ ደካማ ማድረግ እና በሕይወት ዘመናቸው በሙሉ የሞቱ ሥራዎችን መሥራት ይችላሉ።
ኢንተርፕረነርሺፕ እንዲሁ ለስኬት መንገድ ነው ፣ ግን እሱ ሁለት እጥፍ ከባድ እና ከ9-5 ሥራ ከመሥራት 10 እጥፍ የበለጠ ተግሣጽን ይፈልጋል።
ልጅዎን በሚቀጡበት ጊዜ ሊታሰብባቸው የሚገቡ ነገሮች አሉ። በልጅዎ ላይ ከመጠጣት እና ተግሣጽን በማስተማር መካከል ሚዛናዊ መሆን አለበት።
በሁለቱም አቅጣጫ ብዙ መሥራት የማይፈለግ ውጤት ያስገኛል። ለፍላጎታቸው በጣም ብዙ መስጠታቸው እና እርስዎን የሚጠላውን የተበላሸ ብሬን ታነሳላችሁ እና በጣም ተግሣጽም እርስዎን የሚጠላ ጭራቅ ያስነሳል።
የልጆችን ተግሣጽ ማስተማር ለመጀመር “ፍጹም ዕድሜ” የለም ፣ በእውቀታቸው እድገት ላይ የተመሠረተ ነው።
በፒያጌት የሕፃናት ልማት ጽንሰ-ሀሳብ መሠረት አንድ ልጅ እንዴት ማሰብ ፣ አመክንዮአዊ ሂደቶችን እና በእውነታው እና በሦስተኛው ተጨባጭ ደረጃ ላይ ማመንን ይማራል። ልጆች በአራት ዓመት ዕድሜያቸው ወይም በሰባት ዓመታቸው ወደዚህ ደረጃ ለመግባት ይችላሉ።
አንድን ልጅ ከመቅጣትዎ በፊት የሚያስፈልጉት ዝርዝር እዚህ አለ።
- በግልፅ መግባባት የሚችል
- መመሪያዎችን ይረዳል
- እውነተኛውን ይለዩ እና ይጫወቱ
- ምንም የመማር ልዩነቶች የሉም
- ባለሥልጣናትን (ወላጅ ፣ ዘመድ ፣ መምህር) እውቅና ይሰጣል
የዲሲፕሊን እርምጃ ነጥቡ ለልጁ በትክክለኛው እና በስህተት መካከል ያለውን ልዩነት እና የተሳሳተ ነገር መሥራትን የሚያስከትለውን መዘዝ ማስተማር ነው። ስለዚህ ፣ ማንኛውም ውጤታማ ተግሣጽ ከመቻሉ በፊት ያንን ፅንሰ -ሀሳብ ለመረዳት ልጁ በመጀመሪያ ችሎታዎች እንዲኖሩት ያስፈልጋል።
ህፃኑ በመጀመሪያ ተግሣጽ ለምን እንደሚያስፈልገው ትምህርቱን መጫን በጣም አስፈላጊ ነው ፣ ስለሆነም ያስታውሱታል ፣ እና ስህተቶቻቸውን አይደገምም። ልጁ ትምህርቱን ለመረዳት በጣም ወጣት ከሆነ ትምህርቱን ወደ ልብ ሳይወስዱ ንዑስ አእምሮን ፍርሃት ያዳብራሉ። ልጁ በጣም አርጅቶ ፣ እና ቀድሞውኑ የራሳቸውን ሥነ ምግባር ካዳበሩ ፣ ከዚያ እነሱ ስልጣንን ብቻ ይጠላሉ።
እነዚህ ሁለቱም በአሥራዎቹ ዕድሜአቸው በሁሉም የተሳሳቱ መንገዶች ይገለጣሉ።
ልጅዎ በባህሪያዊ የእድገት ዓመታት ውስጥ ለመቅጣት እርስዎ ማድረግ የሚችሉት የሞራል መሠረታቸውን እና አስተሳሰባቸውን በሕይወት ዘመናቸው ሁሉ ይወስናል።
በልጅ ተግሣጽ ውስጥ የአሠራር ሁኔታ ማመቻቸት
በታዋቂው የስነ -ልቦና ባለሙያዎች ኢቫን ፓቭሎቭ እና ቢ ኤፍ ስኪነር እንደሚሉት ባህርያት በክላሲካል እና በአሠራር ማመቻቸት ሊማሩ ይችላሉ። ልጅዎን እንዴት እንደሚቀጡበት ፍኖተ ካርታ ይሰጣሉ።
- ክላሲካል ማመቻቸት ለተለያዩ ማነቃቂያዎች የተማረውን ምላሽ ያመለክታል። ለምሳሌ አንዳንድ ሰዎች ሞቃታማ ፒዛን ሲያዩ ወይም ሽጉጥ ሲያዩ ጭንቀት ሲሰማቸው ምራቅ ያስወጣሉ።
- የአሠራር ሁኔታ ማመቻቸት የአዎንታዊ እና አሉታዊ ማጠናከሪያ ጽንሰ -ሀሳብ ነው ወይም በቀላሉ ለማስቀመጥ ፣ ሽልማቶችን እና ቅጣትን።
ልጅዎን ለመቅጣት የሚያስፈልግዎት አጠቃላይ ነጥብ በስህተቶች እና በሌሎች በሚቀጡ ጥፋቶች ላይ “የተማረ ባህሪ” ማዳበር ነው። የተወሰኑ ድርጊቶችን (ወይም እንቅስቃሴ -አልባ) በማከናወን ቅጣትን ወይም ሽልማቶችን እንደሚጋብዝ እንዲረዱልን እንፈልጋለን።
በልጅ ላይ ለመጮህ የወላጅነት ስልጣን አይጠቀሙ።
እነሱ ከተወሰነ ነጥብ በኋላ አሉታዊ ማጠናከሪያ ውጤታማ የማይሆን ውስጣዊ “ጭካኔ” ሜትር አላቸው ፣ እናም እነሱ በአንተ ላይ ቁጣን እና ጥላቻን ብቻ ይይዛሉ። ስለዚህ ልጅዎን ከመቅጣትዎ በፊት ፍጹም ጥንቃቄን መጠቀምዎን ያረጋግጡ።
በእውቀት (ኮግኒቲቭ) እድገታቸው ትክክለኛ ወቅት በክላሲካል እና በአሠራር ሁኔታ የተማሩ ባህሪዎች አንጎላቸውን በትክክለኛው ወይም በስህተት ፅንሰ -ሀሳብ ውስጥ ያደርጉታል።
ለልጅዎ የህመምን ፅንሰ -ሀሳብ ለማስተማር አይፍሩ። ደግሞም ለጤናማ የአኗኗር ዘይቤ ፣ ለአትሌቲክስ ስኬት እና ለአፈፃፀም ጥበባት ሥቃይ ያስፈልግዎታል። ስለዚህ ፣ አካላዊ ሥቃይን ከፈሩ ፣ ከቅጣቶችዎ ጋር ፈጠራ ይሁኑ ፣ እና ከቅጣት ጽንሰ -ሀሳብ ጋር ብቻ ያያይዙት።
የትምህርት ቤት ጉልበተኞች እነሱ እንዲማሩ የማይፈልጉትን ትምህርት ያስተምሯቸዋል።
ልጅን ለመቅጣት እና ስለ ድርጊቶቻቸው (ወይም ድርጊቶች) ስለሚያስከትሏቸው ውጤቶች ለማስተማር ብዙ መንገዶች አሉ ፣ ግን የሽልማቶችን እና የቅጣትን ፅንሰ -ሀሳብ ሳይረዱ ህመምን እንዲፈሩ (በየሰዓቱ) ማድረግ የፍሬዲያንን የደስታ መርህ ብቻ ያስተምራቸዋል። ህመም እና ደስታን መፈለግ። ያ ልጅዎን ከመቅጣት የሚወስደው ከሆነ ፣ ለከባድ ፈተናዎች ምንም ተነሳሽነት ሳይኖራቸው እንደ ደካማ ግለሰቦች (በአካል እና በስሜት) ያድጋሉ።
በእነሱ ውስጥ ስህተት ሳያገኙ ልጅዎን እንዴት ይገሥጹታል
በተደጋጋሚ የሚነሳ ጥያቄ ነው።
ብዙ ወላጆች ሁኔታው እራሱን ከማቅረቡ በፊት ለልጆቻቸው ስለ ትክክል ወይም ስህተት ጽንሰ -ሀሳብ ማስተማር ይፈልጋሉ። መልሱ ቀላል ነው። አትገሥጻቸውም።
የቅጣት ጽንሰ -ሀሳቡን በተረዱበት ቅጽበት ፣ ትክክለኛውን ምርጫ እንዲያደርጉ ስለሚረዳዎት ስለ ሞራል መመሪያዎችዎ ያነጋግሩዋቸው። ከዚያ በትክክለኛ መጠን ንግግሮች እና ማስጠንቀቂያዎች ልጅዎን ከእውነታው በኋላ ይቅጡ።